Willy-Brandt-Gesamtschule Übach-Palenberg
Comeniusstr. 16-18 D-52531 Übach-Palenberg Tel.: 02451 9310-0 Fax: 02451 9310-90
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2009 * 2011 |
Allgemeine Schulinformationen Integrierte
Gesamtschule und Ganztag Das Kind steht im Mittelpunkt aller Anstrengungen der Schule. Die Gesamtschule Übach-Palenberg ist eine "integrierte Schule", sie steht allen Kindern nach der 4. Grundschulklasse offen. Der Bildungsgang der Gesamtschule lässt die jährliche Versetzung/Nichtversetzung überflüssig werden. Das Offenhalten der Schullaufbahn ermöglicht einen individuellen Entwicklungsgang ihres Kindes. Die differenzierten Angebote im Fachunterricht, der Wahlpflichtunterricht, das umfangreiche Förderkonzept der Schule und der Ganztagsbereich bieten vielfältige Möglichkeiten des Förderns, Forderns, der Anregung und Beteiligung ihres Kindes. Die intensive Beratung durch die begleitenden Lehrkräfte unterstützt das Ziel den höchstmöglichen Schulabschluss für ihr Kind zu erreichen. Die Gesamtschule ist eine Ganztagsschule. Im Tagesablauf wird eine Rhythmik angestrebt, bei der Fächer mit unterschiedlichen Belastungen und Anforderungen abwechseln und zusätzliche Arbeitsstunden, Förderunterricht und Arbeitsgemeinschaften eingebunden sind. In den Arbeitsstunden werden Teile der Hausaufgaben unter Anleitung der Lehrkräfte angefertigt und Formen selbstständigen Lernens unterstützt, wie sie bereits an vielen Grundschulen eingeübt wurden. Der Förderunterricht dient der Entwicklung und Erhaltung der Lernfreude sowie dem Ausgleich von Lernrückständen. In den höheren Jahrgängen liegt der Schwerpunkt in der fachlichen Förderung, sowohl für die leistungsdifferenzierten Kurse als auch speziell für Kurse, in denen besonders leistungsstarke Schüler/-innen ihr Wissen und ihre Fähigkeiten erweitern können. In den Arbeitsgemeinschaften und Angeboten der Mittagsfreizeit können die Schüler/-innen zwischen vielfältigen musischen, handwerklichen und sportlichen Angeboten wählen. Die Mensa und das Schulcafé ermöglichen eine ausgewogene Ernährung. Alle über den normalen Unterricht hinausgehenden Angebote tragen dazu bei, das Netz der sozialen Beziehungen zwischen den Schüler/-innen und den Lehrkräften enger zu knüpfen. Stundenplan an der Gesamtschule Übach-Palenberg Beispiel: Jahrgangsstufe 5
Bildungsgänge der
Gesamtschule - Offenhalten der Schullaufbahn
In der Gesamtschule starten alle Kinder in Klasse 5 ohne Zuordnung zu einem Bildungsgang oder Schulabschluss und schließen dort nach Klasse 10 die Sekundarstufe I ab. Im Laufe der Klassen 5 bis 10 entwickelt jedes Kind seinen individuellen Bildungsgang durch Wahlfächer und durch Unterricht auf verschiedenen Fachleistungsstufen in Grund- und Erweiterungskursen. Die Orientierungsstufe Im 5. Schuljahr werden alle Fächer im Klassenverband unterrichtet, wie die Kinder es von der Grundschule kennen. Die individuelle Leistungsfähigkeit wird schrittweise entwickelt. Ab Klasse 6 stehen neben der zweiten Fremdsprache auch Naturwissenschaften, Arbeitslehre oder das Fach "Darstellen und Gestalten" zur Wahl. Diese Wahlpflichtfächer kommen den unterschiedlichen Neigungen der Kinder entgegen. Die Fachleistungsdifferenzierung Ab der Klasse 7 werden in einigen Fächern Fachleistungskurse mit zwei unterschiedlichen Anforderungsebenen gebildet – Erweiterungs- und Grundkurse. Diese Leistungsdifferenzierung beginnt in den Fächern Englisch und Mathematik. Eine weitere Differenzierung in Deutsch und Chemie erfolgt an der Willy-Brandt-Gesamtschule in Klasse 9. In allen differenzierten Fächern ist ein Wechsel zwischen den Kursen bei entsprechender Leistungsentwicklung möglich. Über den Wechsel entscheidet die Zeugniskonferenz. Damit lässt der Bildungsgang der Gesamtschule die bekannte jährliche Versetzung/Nichtversetzung bis zur Jahrgangsstufe 9 überflüssig werden. Die Abschlüsse Die Entscheidung über den Schulabschluss ist abhängig vom Besuch der Kurse mit Fachleistungsdifferenzierung und fällt erst am Ende der Jahrgangsstufe 10. Am Ende der Klasse 9 erreichen zunächst alle Schüler/-innen den Hauptschulabschluss nach 9. Nach der Klasse 10 können die Schüler/-innen folgende Abschlüsse erlangen:
Die Sprachenfolge Die Klasse 5 beginnt für alle Schüler/-innen mit Englisch als erster Fremdsprache. Im Rahmen des Wahlpflichtunterrichts ab der Klasse 6 wird als mögliche zweite Fremdsprache Französisch angeboten. In Klasse 8 besteht die Möglichkeit als 2. oder 3. Fremdsprache Niederländisch zu wählen. In der Sekundarstufe II können Niederländisch oder Spanisch als neu einsetzende Fremdsprachen belegt werden. Die Sekundarstufe II -
Orientieren, Profilieren, Qualifizieren Der Übergang in die Oberstufe Im Übergang von der Sekundarstufe I zur Sekundarstufe II werden durch die Oberstufenleiterin und Klassenlehrer/-innen intensive Beratungen bereits in den Jahrgangsstufen 9 und 10 für potenzielle Oberstufenschüler/-innen durchgeführt. Nach der Entlassung der 10. Jahrgänge findet eine Einführungswoche statt, in der das System der Oberstufe erarbeitet und neue Fächer vorgestellt werden, ein Methodentraining absolviert wird und Kurs- und Klausurwahlen stattfinden. Der Aufbau der gymnasialen Oberstufe Bedingung für den Besuch der gymnasialen Oberstufe ist das Erreichen des Qualifikationsvermerkes am Ende der Jahrgangsstufe 10. Die Jahrgangsstufe 11 bildet die Einführungs- und Orientierungsphase, in der die Schüler/-innen mit dem Fächerangebot unserer Schule, dem besonderen Profil (s. Rückseite) sowie mit den Anforderungen der gymnasialen Oberstufe vertraut gemacht werden. Die Jahrgangsstufen 12 und 13 bilden die Qualifikationsphase, die auf der Orientierungsphase aufbaut und systematisch auf die Abiturprüfung vorbereitet.
Das Fächerangebot In der Jahrgangsstufe 11 bieten wir nebenstehendes Kursangebot, aus dem die Schüler/-innen ihren Interessen, Neigungen und vorherigen guten Lernerfahrungen entsprechend Schwerpunkte unter Berücksichtigung der verbindlichen Pflichtbelegungen auswählen: Profil der Oberstufe – Fordern und Fördern Jahrgangsstufe 11 - Phase der Orientierung Zu Beginn der Jahrgangsstufe 11 findet ein Kennenlern- und Teamtraining statt. Angleichkurse in Deutsch, Englisch und Mathematik werden zusätzlich angeboten. Im Verlauf der Jahrgangsstufe 11 werden vier bis fünf Methodentrainingstage (z. B. Textbearbeitung, Klausurentraining, Zeitmanagement etc.) durchgeführt. Ein zwei- bis dreitägiges Seminar am Ende des ersten Halbjahres bereitet die Schüler/-innen auf die weitere Arbeit im Schuljahr vor. Vor den Sommerferien absolvieren unsere Schüler/-innen ein zweiwöchiges Betriebspraktikum. Jahrgangsstufe 12 - Phase der Profilierung Eine Woche vor den Herbstferien unternehmen unsere Schüler/-innen ihre Studienreise. Inhalte werden im Unterricht vor- und nachbereitet. Eine Facharbeit wird im Übergang vom ersten zum zweiten Halbjahr geschrieben. Methodentrainingstage unterstützen dieses Vorhaben. Jahrgangsstufe 13 – Phase der Qualifizierung Im Verlauf der Jahrgangsstufe 13 nehmen die Schüler/-innen an mehreren Methodentrainingstagen teil, die gezielt auf das Abitur vorbereiten und Unterstützung bieten:
siehe auch: Oberstufe Information für die Eltern der 4. Klassen der Grundschulen Anmeldungen für die Sekundarstufe I sind ausschließlich mit dem Original-Anmeldeschein der Grundschule in der Woche vom 11. 02. bis einschließlich 17. 02. 2012 zu folgenden Zeiten im Sekretariat der Schule möglich:
Die Aufnahmeentscheidung wird den Erziehungsberechtigten bis zum 28. 02. 2012
schriftlich bekannt gegeben.
Mitzubringen ist das letzte Halbjahreszeugnis. Download: Anmeldeformular Jahrgangsstufe 11 (pdf) |
